Nemigos karoliai
Mokykloje dirbu jau trečius metus ir per tą laiką nebuvo, tiesą sakant, nė vienos pamokos, kurioje man nervų nedžiržgintų didesnis ar mažesnis mokinių keliamas triukšmas. Bet su šia savo gėda ir kančia...
View ArticleOlimpiadikės vidutiniokams
Nereikia mokykloje išdirbti daug metų, kad suprastum, jog čia labiausiai dėmesio prasme yra skriaudžiami vidutiniokai.
View ArticleLietuvių kalbos olimpiadikė: vargai ir siekiai
Balandžio 17-ąją pirmą kartą Lietuvoje Vilniaus Barboros Radvilaitės pagrindinėje mokykloje vyks lietuvių kalbos olimpiadikė (olimpiada, skirta mokiniams, turintiems trimestre ne didesnį įvertinimą...
View ArticleAr gali mokytojas nusižvengti?
Irma Videikaitė: „Niekam jau seniai ne paslaptis, kad Lietuvoje egzistuoja dvi šnekamosios bendrinės kalbos: taisyklingoji ir paprastoji. Pirmąja kalba „Panoramos“ diktoriai ir kalbininkai, antrąja –...
View ArticleMatuojamės mokyklą, arba audituoja mokiniai
Jeigu šiuo metu jau niekam nekelia abejonių faktas, kad mokyklos teikiamas išsilavinimas yra prekė, tai reiškia, kad pats geriausias būdas, norint išsirinkti tinkamą švietimo įstaigą, yra ją...
View ArticleGimnazijų auditą atliko aštuntokai
„Reikia pripažinti, kad nors seniai gyvename demokratinėje valstybėje, kurioje Prezidentė „tik už žodžius nieko neatleidinėja“, bet iki tikros žodžio laisvės mokytojams dar taip pat toli kaip...
View Article„Kalbos kibintojų“ lygiu
„Argi iš tiesų esame tokioje tragiškoje padėtyje, kad reikia kelti kalbos revoliuciją? Visiškai atmestinas teiginys, „kad išmokti valstybinę kalbą – neįmanoma misija“, – mokytojai I.Videikaitei...
View ArticleHumanizmas ar neprofesionalumas?
„Būsiu griežta, bet teisinga: mokyklos vadovas, leidžiantis dirbti klasės nevaldančiam pedagogui, žemina mokytojo prestižą ir daro tiesioginę žalą šeimos finansinei padėčiai, nes tėvai yra priversti...
View ArticleRugsėjo 1-oji: nuomonės be sentimentų
Romas Sadauskas savo straipsnyje „Kam reikia Rugsėjo 1-osios sentimentų?“ („Druskininkų naujienos“, 08 31) kritikuoja Rugsėjo 1-osios šventės tradiciją. Autorius mėto akmenukus į mokyklų ir mokytojų...
View ArticleAtestacijos kaina
„Nesiatestuojančio ir besiatestuojančio mokytojo gyvenimas skiriasi kaip dangus ir pragaras. Tai darydamas jautiesi, švelniai tariant, marionetė, o sakant tiesiai – aktoriumi kvailių sugalvoto teatro,...
View ArticleIndividualizavimas ir diferencijavimas
„Jau kuris laikas Lietuvos mokytojai dulkinami (žodis „dulkinti“ straipsnyje vartojamas „Dabartinės lietuvių kalbos žodyne“ pateikiama ketvirtąja reikšme) dviejomis kryptimis: individualizavimo ir...
View ArticleKūrybiška – kokybiška? (I)
„Šiandien mano patirtis ir eksperimentas sako, kad negali būti lygybės ženklo tarp kūrybiškos ir kokybiškos pamokos, kai kalbama apie BP įvardytas žinias ir gebėjimus, o tai reiškia – ir apie...
View ArticleJei pamoka nepavyko (II)
„Galiu vadinti save zaporožiečiu (seno modelio mokytoja), bet man sunku įsivaizduoti kokybišką pamoką, kurioje nėra rimties bei susikaupimo, nerašomi pažymiai ir mokytojas tėra vaikų draugelis“, –...
View ArticleTarp dviejų pušų (III)
„Iki šiol negaliu pamiršti „Dialoge“ išsakyto dr. A.Landsbergienės siaubo, kad mūsų vaikai mokykloje žiūri į vienas kito pakaušį... Daktarė teisi - grupėmis turi sėdėti, grupėmis... Iš tiesų tik...
View ArticleKultūra kumščiu
„Vieni stengiasi įstatymų laikytis, nes nori gyventi teisinėje valstybėje, kiti sako, kad popieriai – sau, o gyvenimas – sau. Pastarųjų mokykloje ypač daug ir tokiems pedagogams, aišku, nė motais...
View Article
More Pages to Explore .....